Schule und Selbstkompetenz

... als Persönlichkeiten und nicht unsere Leistungen stehen an erster Stelle.

... fördern das Selbstvertrauen und die Selbstständigkeit.

... setzen Grenzen. Nicht alles und jedes ist aber Aufgabe der Schule.

... bekämpfen die Anonymität. Wir schauen hin und nicht weg.

Schule und Sozialkompetenz

... pflegen Umgangsformen und begegnen uns mit Achtung und Toleranz.

... loben und kritisieren fair.

... fördern und leben Teamarbeit und Einzelarbeit.

... bemühen uns um soziale Integration.

... vereinbaren Spielregeln für das Zusammenleben.

Schule und Sachkompetenz

... bereiten die Schülerinnen und Schüler stufengerecht auf den Eintritt in eine leistungsorientierte Berufswelt vor.

... fördern Ausdauer und Leistungsbereitschaft.

... legen Wert auf sorgfältiges, exaktes Arbeiten.

... suchen den Kontakt nach aussen.